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圣人为什么不说“己所欲,施于人”,而是说“己所不欲,勿施于人”

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发表于 2014-9-17 16:55:12 | 显示全部楼层 |阅读模式
本帖最后由 123 于 2014-9-17 17:00 编辑

机缘巧合的,上了古老师的亲子课程,本来是帮外地的朋友报名的,结果朋友有事回不来了,自己就去听课了。自己还调侃说是一个没有结婚没有孩子的人听亲子课程,学习怎么爱自己的孩子,有点怪怪的感觉,也浪费了这个课程,两天的课程结束后,感觉完全变了,很庆幸自己有机会接触古老师的课,也深深的为朋友感到遗憾,希望下次朋友能有机会听下,真的是太好的课程了。


自己的感受是,很多很多的道理我们都明白,我们最不缺的就是别人给我们讲道理,最抵触的,也是被灌输大段大段的道理。古老师的课程,看下讲义,你会觉得,这些道理我都懂啊,我都明白啊,这个课程可以不要去听了。事实是,古老师会把众所周知的大道理娓娓道来,贯穿到生活中的点点滴滴,很多很多被我们忽略的细节甚至是认定是正确的东西,其实是完全不是那回事。我们会逐渐的明白我们在不知不觉的用自己那套其实也是自身最抵触的大道理重复的灌输给我们的孩子,灌输给周围的人,而自己完全没有意识到,真的是很可怕的。


古老师的亲子课,自身的感受有两点,


一是关于幸福感关于感恩。


我从来没觉得自己的幸福感这么强烈过,以前只是觉得自己过的挺快乐,从来没有这样感激自己的幸福。课程中有一个互动游戏,分小组分享自己童年时印象最深的事情。回想我的童年,整体都是欢乐美好的回忆,虽然也被母亲责打过,都是因为自己的淘气,从来也没有怨恨过母亲,在宽容的环境下长大的孩子,性格就不容易有缺失,我很庆幸自己有宽松的生长环境,有宽容的父母,让我养成了还算健全的性格。身边的朋友们大都是在相似的环境下成长的,虽然我有着各种各样的小毛病,朋友们都很大度的包容了我的缺点,并且不认为那有什么大问题,我觉得自己真是很幸运,很感激自己的父母,很感激身边的朋友们。认知到感恩,也是我这次课程最大的收获。


二是关于关爱强迫症。


我从来也不认为把自己觉得好的东西推荐给别人是一种不好的习惯,孔子说的是“己所不欲,勿施于人”,这么多年我一直是这么背的,也从不把自己视为痛苦、灾厄的东西强加给别人,但自己从来也没有想过为什么说的不是“己所欲,施于人”。将心比心,自己认为是正确的、善良的、美好的东西,别人也一定会认为是这样的么?每个人都是独立的个体,如果对方不是这样认为的,那么这样子,可不可以算是一种侵犯呢,可不可以说是我强求别人认同了我的观念、趣味、立场等等,虽然我的出发点是好的,但是在不知不觉中,我的确是要求别人不同程度的认同了我,而我,在潜意识里,并没有尊重对方的独立人格,真的很可怕。


这样的例子在生活中比比皆是,而我们通通在忽略。课后的一天,办公室里两个女同事在聊天,一个说,女儿上幼儿园,早上起来一定要穿裙子,她不让,说冷,别的孩子都没有穿之类的话,女儿很坚持,坚持说不让穿裙子就不去上幼儿园,就这么僵持了好久,最后女儿妥协了。我在旁边插话,说是小女孩已经有了自我的意识,就应该尊重,她喜欢穿就让她穿好了,冷了的话她第二天就不会穿了,热的话她自己会脱件衣服,孩子比我们想象中聪明很多了。两个同事互看了我一眼,说这一听就是后妈说的话,说我没有孩子一定体会不到的。我很感慨,如果孩子连关心自己体贴自己都做不到,以后你怎么能要求她关心别人体贴别人呢。


孩子本身是没有错的,有问题的孩子其实都是父母的问题,家族力量的强大完全超出我们的想象,很可怕的。


我有个很好的朋友,相交十几年了,什么都好,就是一点让我很崩溃,就是每次一起吃饭的时候,总会不停的让我吃,不停的给我夹菜给我添饭,要求我全部吃掉,每次都会让我吃的十成十的饱。我一直很奇怪,难道我不知道自己的胃多大么,难道我不知道吃多了自己会很不舒服么。直到有一天遇到她的母亲,在她家,我平生第一次吃到想吐的感觉,她不停地让我吃这个吃那个,对于长辈,我一向是尊重的,于是就吃到想吐。饭后我运动了三个小时,那种胃胀的感觉还是没有消掉。后来我在想,难道以后,朋友的女儿也会不停的让别人吃这个吃那个吃到吐么,真的是太可怕了。


一件小事就反映出我们平时的生活习惯,反映出父母对孩子的影响力有多么的深远。很多的父母都会觉得,为什么我们的孩子不像别家的孩子那么乖巧听话,懂得体贴懂得包容,从来也没有想过是自己做的事情让孩子没有在自己身上学会宽容理解和认知。爱孩子并不是纵容孩子,一味的满足孩子所有的要求,是应该让孩子慢慢的学会如何正确的爱自己,懂得爱自己的孩子才会更好的爱别人。


关于收获,最开心的是,一个跟我一起上课的姐姐,终于下定决心不再对女儿的学习成绩苛责了,认清了关系永远比成绩重要,让女儿有个良好的心态远比让她上重点学校更重要。是哦,这个社会各项工作都在要求EQ高的人胜任,那为什么在孩子的学习过程中父母却在一味的要求成绩要求IQ,成绩可以说明一切么,听话的乖巧的学习成绩好的孩子,反而更容易出各种各样的心理问题,这样的例子社会上还少么?看下周围的朋友,几乎所有的人都在为孩子的成绩而揪心,都在希望孩子上重点小学重点中学重点大学,孩子们背负了太多不属于他们的希望和包袱,太累了。真希望我的这些朋友都能认真的听下古老师的课,认真的审视下自己行为,是不是对自己的不负责任,对孩子的不负责任,是不是真正的为孩子好,是不是真正的在爱自己孩子。


最后很感谢古老师,让我一个没有结婚没有孩子的人更深的懂得了理解懂得爱,一定也能帮助我更好的生活更好的面对以后的人生,谢谢!


转自:亲子养生禅修茶微信平台
发表于 2014-9-18 16:57:16 | 显示全部楼层
课后的一天,办公室里两个女同事在聊天,一个说,女儿上幼儿园,早上起来一定要穿裙子,她不让,说冷,别的孩子都没有穿之类的话,女儿很坚持,坚持说不让穿裙子就不去上幼儿园,就这么僵持了好久,最后女儿妥协了。我在旁边插话,说是小女孩已经有了自我的意识,就应该尊重,她喜欢穿就让她穿好了,冷了的话她第二天就不会穿了,热的话她自己会脱件衣服,孩子比我们想象中聪明很多了。两个同事互看了我一眼,说这一听就是后妈说的话,说我没有孩子一定体会不到的。我很感慨,如果孩子连关心自己体贴自己都做不到,以后你怎么能要求她关心别人体贴别人呢。
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这个例子,好恐怖~~~
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